基本信息

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文档摘要

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2《我是什么》教学设计

教学目标：

1.认识“浮、雹”等11个生字，会写“器、灾、害”三个生字。

2.有感情地朗读课文。

3.了解水与人类的关系。

教学重点：识字、写字。

教学难点：了解水与人类的关系。

教学准备：ppt、田字格卡片

教学过程:

第一课时

一、猜谜语导入

师：同学们，今天，老师给你们带来一个谜语，看谁最爱动脑子，猜一猜，谜底是什么？

1.出示谜语

风吹皱面皮，火烧就生气，

利刀切不断，斧砍无痕迹，

煮饭和洗衣，都要请它来。

谜底：（水）

2.板题，读题，质疑