22.节约资源粤教粤科版2024三年级上册第四单元3拓展?迁移2探究?实践1情境?问题4巩固?练习目录核心素养科学观念：1.?明确矿产资源属于不可再生资源，理解节约资源的三种核心方式：减少使用、重复使用、循环使用。2.?认识玻璃、塑料、纸类、金属等可回收资源的循环价值，知道回收标识对资源分类的辅助作用。科学思维：1.?通过调查生活中资源使用情况，分析不同节约方式的效果，培养对比分析、归纳总结能力。2.?结合资源分类和回收标识，推理“使用—回收—再利用”的资源循环逻辑，建立系统思维。核心素养探究实践：1.?能完成“减少/重复/循环使用资源