2.1《水到哪里去了》教学设计

《水到哪里去了》是教科版小学科学三年级上册《水》单元第1课，继学生认识水

的基本物理属性（如形状、流动性）后，本课聚焦“水的消失现象”，引导学生探究蒸

发的本质，为后续学习水的沸腾、凝结、三态循环奠定认知基础。

一、聚焦：从生活现象引发探究

以“秋天树叶上的水珠消失”为情境，引导学生观察并思考“水到哪里去了”。

通过熟悉的自然现象，将“水的消失”