湘科版（2024年）科学三年级上册教学设计

课题

4.17土壤的成分

课型

新授课

教学目标

科学观念：知道土壤主要成分有砂粒、黏土、水、空气、腐殖质等，了解不同成分的特点，建立“土壤是多成分混合物”的认知，理解各成分对土壤的作用。?

科学思维：通过观察、分离土壤成分，培养分析与归纳思维，能从实验现象推断土壤成分，提升“现象→结论”的逻辑推理能力。?

探究实践：能使用镊子、筛子、烧杯等工具，通过观察、筛选、沉降实验分离土壤成分，记录发现，掌握“借助工具细致观察”的科学探究方法。?

态度责任：激发探究土壤成分的兴趣，养成严谨实验、细致记录的科学态度，了解土壤成分对植物生长的意义，树立保护土壤、