基本信息

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文档摘要

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湘科版（2024年）科学三年级上册教学设计

课题

3.13鸟

课型

新授课

教学目标

科学观念：知道鸟类的共同特征：身体分五部分、前肢成翼、几乎全身有羽毛、头部有喙，能识别常见鸟类，建立对鸟类类群的基础认知。?

科学思维：通过比较鸽子、麻雀等鸟类及非鸟类“翅膀”，培养比较与归纳思维，学会从相似事物中找本质差异，提升逻辑判断能力。?

探究实践：能观察鸽子、麻雀的身体结构，对比不同动物“翅膀”与羽毛特征，记录发现，掌握“观察—对比—归纳”的科学探究方法。?

态度责任：激发对鸟类的探究兴趣，养成细致观察的科学态度，了解鸟类多样性与分布，树立保护鸟类及其栖息地的初步生态意识。

教学重难点

重点：掌握