12.珍惜水资源三年级上册第三单元苏教版

目录1情境与问题2探究与发现3回顾与练习4总结与评价

科学观念：知道淡水是人类生活、工农业生产的必备资源；可直接利用的河流与湖泊水占比极低；掌握农业、工业、家庭中的典型节水方法。科学思维：能用模型分析淡水危机的原因。实践探究：能规范参与核心体验活动，准确记录实验现象，体验淡水资源的有限。态度责任：树立“节水光荣”的意识，愿意在生活中践行节水行为；主动向家人宣传节水知识，增强保护水资源的社会责任感。核心素养

1.情境与问题学习任务

思考你知道水在生活中有哪些用途吗？

认知淡水的用途农业——在世界范围内超过60%的淡水被用于农业。农田灌溉