2.6观察与比较教科版一年级上册第二单元

3研讨?拓展2探究?实践1情境?聚焦4巩固?练习目录5总结?评价

核心素养科学观念：认识到物质混合会产生外观、气味等变化，理解观察与比较是发现变化的重要途径，形成“实践中运用观察比较认识物质”的科学观念。?科学思维：在观察不同配比酱油水差异过程中，培养学生对比分析、归纳总结的能力，引导从颜色深浅、味道浓淡等现象归纳配比与变化的关系，初步发展逻辑思维。?探究实践：动手配制酱油水，运用感官观察记录液体变化，尝试用简单符号、图画或语言记录结果，提升动手操作、观察记录及实践探究能力，养成科学探究习惯。?态度责任：激发学生对物质变