教学课件青岛版一年级上册数学（63制新教材）1快乐的课堂——1~5数的认识和加减法1.35以内的加法学习目标回顾复习看图填数。455243情境导入你能提出什么数学问题？探索新知方法一：点数法乐乐和丽丽一共折了几个？（教材第17页）探索新知方法二：接着数乐乐和丽丽一共折了几个？（教材第17页）探索新知方法三：利用数的组成乐乐和丽丽一共折了几个？（教材第17页）探索新知3＋2＝5（个）加号读作：3加2等于5。…我们可以用一道算式来表示以上过程。探索新知把两部分合起来，求一共是多少。加法的意义：探索新知乐乐说的对吗？（教材第18页）探索新知方法一：一一对应法乐乐说的对吗？（教材第18页）探索新知方法二：借助学具摆一摆乐乐说的对吗？（教材第18页）乐乐说的对。探索新知两个数，合一起，运算要用加法式。想算得数不要急，数的组成帮助你。解决问题时，不要忘记在算式得数的后面加上单位名称。随堂小练1.(教材P18练习应用第1题)摆一摆，写一写。