北师大版（2024）小学数学一年级下册

《搭积木》导学案

学习目标（核心素养为导向）

核心素养目标

数感

通过搭积木、数积木等实操活动，建立20以内数与实物的对应关系，理解“十几”的组成（1个十和几个一），丰富对20以内数字的感知。

在加减法运算中，体会数量变化的本质，能准确表达算式中各部分的实际含义，增强对数的运算敏感度。

运算能力

经历“实物操作→图形表征→算式表达”的过程，掌握20以内不进位加法和不退位减法的计算方法（个位相加减，十位不变），能准确、熟练口算。

探索多样化算法（接着数、数的组成、计数器辅助等），培养运算思维的灵活性。

几何直观

借助积木、计数器等直观