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文档摘要

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深入探究水到渠成

解决问题是数学的一个重要环节，但是解决问题是二年级数学教学的难点。究其原因，由于低年级学生年龄小，理解力不够，问题解决就成为低年级数学学习的难点。因此就要求数学教师结合学生的生活经验和己有的知识来设计有意义的相关的活动，使学生切实体验到身边有数学，用数学可以解决生活中的实际问题，从而对数学产生亲切感，增强学生学习数学的兴趣和信心，提高学生解决实际问题的能力。

1.结合生活实际，理解数学问题

作为一名数学教师，要结合生活实际，使学生善于将实际问题转化成数学问题，感受数学的趣味和作用，体验数学的魅力。例如：教学平移与旋转时，引导学生观察实际的事物（门窗、电扇、钟表指针，风车，