新课导入

“滚滚长江东逝水，淘尽多少英雄。当苏轼被贬黄州，站在

赤鼻矶头，他为何将眼前山水化作‘大江东去’的浩叹？今

天让我们走进这首被誉为‘千古绝唱’的豪放词作。”

想一想：“有人说，这首词是苏轼的‘心灵突围’，他如何

在历史与现实的碰撞中完成自我救赎？

念奴娇·赤壁怀

古

作者：苏轼

学习目标

①掌握“念奴娇”词牌特点，理解豪放词的文体特征。赏析词中虚实

结合、细节描写等艺术手法，提升古典诗词鉴赏能力。?

②通过对比、用典等手法分析词作的艺术特色（重点）。

③体会词人对英雄的追慕与人生失意的旷达，感受豪放词中的悲壮之美。