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2025年统编版七年级语文上册第三单元大单元整体教学设计

——基于《义务教育语文课程标准（2022年版）》的成长记忆与精神塑造主题实践

一、内容分析与整合

1.1教学内容分析

本单元以“成长记忆与精神塑造”为核心轴线，精选四篇主体课文及配套实践模块，深度呼应新时代“立德树人”根本任务。鲁迅《从百草园到三味书屋》通过童年乐园与私塾生活的对比，展现传统教育对个体精神世界的启蒙价值；于漪《往事依依》以教师视角回溯求学经历，凸显文学阅读对人格养成的浸润作用；海伦·凯勒《再塑生命的人》借助盲聋少女在莎莉文老师引导下的觉醒历程，诠释