Unit6What’samazingaboutplants?

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Unit4

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第2课时

语篇研读

What：本课语篇是一篇向日葵生长观察日记，记录了从播种到收获的全过程。通过四个时间节点（5月3日、5月22日、7月21日、9月3日）描述了向日葵从种子到成熟植株的完整生命周期。

Why：作者通过记录向日葵的生长过程，培养学生观察自然、记录科学现象的能力，同时了解植物生命周期的基本知识，激发学生对自然科学的兴趣和探索精神。

How：该观察日记采用时间顺序结构，使用简单现在时和现在完成时描述植物生长变化。涉及植物生长阶段的词汇：seed,s