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《骆驼祥子》读前导读课教学设计

教学目标：

1.推荐阅读《骆驼祥子》，激发学生阅读兴趣。

2.感悟作品的语言魅力，初步领略人物的世界。

3.指导阅读的方法，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。

教学过程

一、导入

1.图片导入，引发关注

以黄包车图片引发学生对旧北京人力车夫的关注兴趣。简介黄包车人力车夫。

2.出示书籍，设置悬念。

书名叫《骆驼祥子》，主人公叫祥子，可是，书的名字为什么还用“骆驼”二字呢?祥子与骆驼剪影放在一起有什么含义？

二、解读封面、插图，初识人物

1.引导观察

生观察图片，注意图片中人物的行为，姿态，讨论人物的精神面貌，预