小学综合实践活动课程评价在课程改革中的实践与应用研究论文

摘要：本文以小学综合实践活动课程评价为研究对象，探讨其在课程改革中的实践与应用。通过对当前小学综合实践活动课程评价现状的分析，提出问题，并对问题的解决途径进行探讨，以期为我国小学教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学综合实践活动；课程评价；课程改革；实践与应用

一、问题的提出

（一）小学综合实践活动课程评价体系不完善

1.评价内容单一，缺乏全面性

在当前小学综合实践活动课程评价中，评价内容往往局限于学生的知识掌握程度，而忽视了学生在实践活动中所表现出的情感态度、价值观、合作能力等方面的评价。这种单一的评价格局导致评价结果难以全面反映学生