教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

七年级

学期

秋季

课题

Unit1YouandMeSectionA2a~2e

教学目标

1.通过观察图片，运用恰当的听力、阅读策略，获取对话中人物的名字、身份、关系及其他信息，形成结构化知识。

2.通过听、读活动，识别对话中系动词be的缩略式，流利朗读带有be动词缩略式的句式，运用这类句式询问、回答他人信息。

3.基于结构化知识和介绍他人的典型句式，在新生联谊主题班会上，向他人介绍自己的朋友。4.通过运用阅读策略，区分英汉人名构成的异同，并在向他人介绍朋友的情境中得体、正确的使用姓或名称呼英美人士。

教学重难点

教学重点