2025年3月，我作为某某安市教育局项目办负责人，全程参与了教育补短板建设PPP项目的物有所值评价工作。该项目总投资额达12.8亿元，涵盖全市18所乡镇中小学的校舍新建、运动场改造及教学设备更新，计划通过PPP模式引入社会资本参与建设运营。在为期两个月的评价过程中，我们重点考察了项目全生命周期的成本效益比，特别是在某某市第一中学实验楼、某某区第三小学综合楼等6个重点子项目的实施方案中，通过与传统政府采购模式进行对比分析，初步测算出该PPP项目在30年合作期内可节约财政资金约1.7亿元，资金价值率提升15.3%。

在实际操作中，我们发现该项目面临的主要挑战是乡镇学校分散导致的施工管理难度大和运营