基本信息

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文档摘要

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教学内容：

认识图形。(第70~71页)

教学目标：

1.在具体的分类活动中,巩固、复习分类的思想。

2.在分类、观察、动手操作等活动中,认识几何体的特点,并知道

几何体的名称。

3.培养观察、想象和表达能力,初步建立空间观念。

重点难点：

重点:掌握这些物体的名称、特征,建立初步的空间观念。

难点:能在参与合作探索中理解这些物体的特征。

教学过程：

一、情境导入：

师:今天老师邀请了一位客人,大家想认识一下吗?(生:想)那给点