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文档摘要

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小学数学教学中数学建模思想的渗透研究教学研究课题报告

目录

一、小学数学教学中数学建模思想的渗透研究教学研究开题报告

二、小学数学教学中数学建模思想的渗透研究教学研究中期报告

三、小学数学教学中数学建模思想的渗透研究教学研究结题报告

四、小学数学教学中数学建模思想的渗透研究教学研究论文

小学数学教学中数学建模思想的渗透研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

当前，基础教育课程改革正从“知识本位”向“素养导向”深度转型，数学学科核心素养的培育成为小学数学教学的核心任务。数学建模作为核心素养的重要组成部分，其本质在于引导学生经历“从现实问题抽象出数学问题，通过数学方法求解，再回归现实解释应用”的