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文档摘要

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《大鞋乐》幼儿集体活动的评价研究

一、活动内容的选择

随着二孩时代的到来，人们越来越关注幼儿教育。幼儿生活自理能力与幼儿的身体平衡能力是开展幼儿科学教育的基础。然而，对于五岁多一点的孩子来说，穿着大鞋走路还是有一定难度，如果穿着大鞋子参加集体游戏活动，那将具有一定的挑战性。而且，目前五岁的幼儿普遍都还不会穿鞋子，为了增强幼儿的自立意识，提高初步的独立生活能力，学习自己的事情自己做，设计本次活动，具有重要的现实意义。

为了让幼儿体验自己在逐渐长大，感受一种自豪感，以此来激发孩子做力所能及的事的愿望。本设计以《大鞋乐》为主题，对幼儿的生活自理能力与幼儿的身体平衡能力进行训练，通过