;教学目的;探寻1;学前儿童人际关系的

发展;教师为什么不自己帮助4岁的小武？;社会性是社会成员为适应社会生活所表现出的心理和行为特征，即人们为了适应社会生活所形成的符合社会传统习俗的行为方式。随着人们交往范围的逐渐扩大，交往能力和认识水平的不断发展，个体的社会性也在不断变化，越来越能够满足新的交往需要，这一过程就是社会性发展的过程。;;学前儿童亲子关系的发展;1.能促进幼儿情感的健康发展。研究表明，很多在幼年时父母离异、没有获得良好亲子互动的幼儿，或者在幼年时亲子关系紧张甚至没有获得父爱、母爱的幼儿，在之后很容易出现抑郁、孤独、焦虑、孤僻等症状。

2.能提高幼儿的认知能力。亲子交往为幼儿认