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安徽省中小学教育教学论文评选

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在游戏中培养大班幼儿的合作能力的实践

摘要：合作行为的发展一直是一个备受关注的问题，尤其是在儿童的协作中。因此，对幼儿的协作行为进行深入系统的调查，既有实践的价值，也有理论上的指导作用。本文以幼儿园的大班幼儿为研究对象，重点研究了儿童在构建游戏中的协作行为。

关键词：大班幼儿、建构游戏、合作行为

引言：本文以取样观察、案例分析、文献分析、访谈等方式进行分析，发现：(1)儿童的认知发展水平、性格特征、社交技能对其产生有一定的影响；(2)幼儿在不同的建构情境下，其合作行为表现出差异，而建构材料的类型及投入的数目亦会影响其合作行