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幼小衔接背景下幼儿园阅读角创设误区与改进

摘要：阅读角为幼儿提供“有准备的环境，促进幼儿全面发展。目前幼儿园阅读角创设

大多存在如下三个误区：阅读材料单一，不利于幼儿阅读兴趣的培养；阅读角环境欠佳，不利于

幼儿阅读习惯的养成；阅读角指导方法欠缺，不利于幼儿阅读能力的提升。建议采取兴趣为主、

环境为辅、引导为重、自主为要的策略，助推幼儿阅读教育活动的顺利开展。为幼儿顺利地升入

小学打下坚实的基础。

关键词：幼儿园，阅读角，误区，幼小衔接

一、幼儿园阅读角的价值

《幼儿园教育指导纲要试行）》指出：“利用图书、绘画和其他多种方式