基本信息

---

下载

文档摘要

---

幼小衔接中的幼儿行为习惯的培养

摘要：本文以幼小衔接视角下大班幼儿良好学习习惯的培养为研究对象，采用文献法、观察法和访谈法，从幼儿的需要出发，遵循幼儿发展特点和教育规律的原则出发，结合幼儿自身实际得出良好学习习惯培养存在的问题有：常规行为习惯问题、好问善思习惯问题以及自主学习习惯问题。并且对存在的问题及原因进行整理分析，结合实践，提出有针对性、可行性的解决策略：如培养幼儿正确的坐姿和握笔姿势、培养幼儿主动整理活动工具的习惯；引导幼儿善于倾听和敢于表达、鼓励幼儿爱提问和善思考；增强幼儿的任务意识和自主完成任务的能力和激发幼儿对小学生活的向往，促使培养大班幼儿良好的学习习惯，帮