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文档摘要

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幼儿在参与课程设置中的深度学习策略

摘要：以往在制定中是发挥教师自身的主体性和创造性，当我意识到每一名幼儿所具有的巨大能量后，我也不断地在实践和反思中反问自己，好的幼儿园课程到底是什么样的。

所以现在我们更多的是发挥幼儿的力量，激发他们的主观能动性，尊重他们的兴趣，尊重他们参与的时机和方式，支持幼儿自主的参与到课程设置当中。

关键词：课程设置，幼儿参与，自主，计划

尊重幼儿，一直是教育态度的主流。课程也不例外，在探索初期我们利用幼儿版周计划从课程的弹性时间，课程开展的形式与空间，自由活动环节的计划等方面进行了幼儿参与一周课程设置的尝试。然而随着幼儿参与一周课程设置的不断推进，我们