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文档摘要

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小学语文阅读教学中思维导图辅助下的跨学科学习研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学语文阅读教学中思维导图辅助下的跨学科学习模式，分析其在提升学生综合素养和创新能力方面的作用。通过对当前小学语文阅读教学现状的剖析，结合思维导图和跨学科学习的理论依据，提出具体的教学策略和实践案例，以期为广大教育工作者提供有益的参考。

**关键词**：小学语文；阅读教学；思维导图；跨学科学习

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**一、问题的提出**

在当前小学语文阅读教学中，传统的教学模式已难以满足学生全面发展的需求，尤其是在培养学生综合素质和创新能力方面存在明显不足。为此，本文提出以下两个核心问题，并分别进行详细阐述。

（一）小学语文阅