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文档摘要

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1绪论

16

生活化教学设计的策略

1.1教学内容生活化

课堂教学中选择什么内容，应该从生活中选取，这样做可以让同学们得到学习知识的意义，也为他们的生活提供了一个点，在生活中处处充满着知识的气息。使学生能够运用他们在现实生活中获得的知识解决实际问题，以便更好地将他们获得的知识转化为技能。我们学习的主要目的是想通过学习让我们生活变得更有意思，更轻松，而我们的日常生活就是主阵地，可以让同学们找到学习的最终归宿。在课堂教学中，教师需要充分考虑化学的特点，更接近学生所经历的现实，并在生活知识和知识之间建立起永久的紧密联系。化学教科书，使学习成为学生个人发展的重要驱动力和源泉。

（1）充分利