写了什么？写得怎么样？

1-8，回忆百草园快乐的生活10-24，回忆在三味书屋的读书生活。9，告别百草园，前往三味书屋时间空间

任务二概括全文试着用简洁的语言概括全文内容，并梳理两部分所写事件。

行礼-课堂-先生

本文记叙了鲁迅从百草园到三味书屋的童年生活经历。一句话概括表达了儿童对自然的热爱、对知识的追求，以及天真活泼、自由快乐的特点。

任务三分析形象文中的“先生”学识“渊博”，却不回答“我”关于“怪哉”虫的提问；他有一条戒尺，却不常用。先生还有那些看似矛盾的表现？你怎样评价他？

矛盾①答礼时和蔼，教学严格，面对”我“关于”怪哉“的提问时却会很不高兴甚至有怒色。②有罚跪