;学习目标;;作家经历;童年不寻常的经历促使他早熟、早慧，亲身体验了社会底层人们的不幸，对他的文学事业大有益处。19世纪50年代，当时英国正处于工业革命后期，在经济、政治、文化上都居于世界领先地位。然而，社会两极分化，上层人物穷奢极侈而劳动人民却饱尝失业、贫困、疾病、饥饿之苦。狄更斯打心眼里同情不幸的人们，尤其是像他一样的少年儿童，他在日后的创作中着力描写这个群体。

;;课前预习;;;;探寻

“成长”踪迹;前情回顾;“我”遇到了哪些人？;探寻“成长”踪迹;;序幕：

开端：

发展：

高潮：

结局：;整体感知;困境中

见证成长;成长困境;文本分析之成长困境;成长困境;成长困境;成长困境;