Unit2Schoollife

Lesson6Integration(ABC)

一、教学内容分析

本课时为综合课（Integration），围绕“不同学校生活”主题展开，通过Toby（美国交换生）与Millie（中国学生）的对话、日记、表格等语篇形式，呈现中美学校在班级规模、课堂安排、午餐时间、食物种类等方面的差异。教学内容融合听说读写技能，旨在引导学生在对比中理解跨文化背景下的学校生活，提升语言综合运用能力。

二、语篇分析

【What】

语篇围绕“不同学校生活”主题展开，通过Toby与Millie的对话，呈现中美学校生活的不同（如班级规模、课堂走班情况、午餐时间与食物等）。引