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演讲人：XXX

夏日绝句课件教案

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课程导入

01

理解诗歌主旨与情感

通过分析诗句“生当作人杰，死亦为鬼雄”，引导学生体会李清照的爱国情怀与对南宋统治者的批判，掌握诗歌借古讽今的写作手法。

掌握典故运用技巧

培养批判性思维

学习目标明确

解析诗中项羽自刎乌江、刘邦建立汉朝等历史典故，帮助学生理解典故在诗歌中的深化主题作用。

对比南宋苟安现状与项羽宁死不屈的精神，激发学生对历史事件和人物评价的独立思考能力。

历史人物讨论

出示“人杰”“鬼雄”“苟且”等词汇，要求学生用短句或图画表达联想，初步感知诗歌的情感基调。

关键词联想

情境模拟

假设学生面对国家危亡时的选择，