基本信息

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文档摘要

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教学设计

课程基本信息

课题

作文开头“五大套路”

课型

二轮复习

学科

语文

年级

九年级

学段

初中

版本章节

教学目标

明确“好作文开头”的核心标准（扣题、简洁、有吸引力）；

掌握作文开头五大“套路”（巧用修辞、开门见山、广泛引用、设置悬念、描写环境）的具体用法，能区分不同套路的特点；

能根据给定作文题目，运用至少两种“套路”写出符合要求的开头。

消除对“写作文开头”的畏惧感，体会“套路”带来的写作安全感；树立“好开头需打磨”的写作意识，培养对写作细节的关注与兴趣。

教学重难点

教学重点：

理解五大“套路”的核心逻辑（如“巧用修辞”需紧扣主题选修辞，“开门