文言文阅读文化常识;课标中有三个学习任务群（总计18个）涉及到文言文阅读的学习：

学习任务群4语言积累、梳理与探究

（3）通过文言文阅读，梳理文言词语在不同上下文中的词义和用法，把握古今汉语词义的异同，既能沟通古今词义的发展关系，又要避免用现代意义理解古义，做到对中华优秀传统文化作品的准确理解。;?;学习任务群8中华传统文化经典研习

本任务群旨在引导学生通过阅读中华传统文化经典作品，积累文言阅读经验，培养民族审美趣味，增进对中华优秀传统文化的理解，提升对中华民族文化的认同感、自豪感，增强文化自信，更好地继承和弘扬中华优

秀传统文化。

1.学习目标与内容

（1）选择中国文化史上不