高中物理实验教学中探究式学习策略的研究教学研究课题报告

目录

一、高中物理实验教学中探究式学习策略的研究教学研究开题报告

二、高中物理实验教学中探究式学习策略的研究教学研究中期报告

三、高中物理实验教学中探究式学习策略的研究教学研究结题报告

四、高中物理实验教学中探究式学习策略的研究教学研究论文

高中物理实验教学中探究式学习策略的研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

当前高中物理实验教学仍普遍存在“重结果轻过程、重验证轻探究”的倾向，学生往往被动接受预设结论，缺乏主动质疑、设计实验、分析数据的真实探究体验，这与新课标强调的“科学探究”核心素养培养目标形成显著张力。物理学科的本质是实验与理论的