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文档摘要

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语以明心文以见性

——浅析初中语文教学美育功效的切实发挥

【内容提要】

“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。心理学家阿德勒的话发

人深省。就未成年人而言，身为基础教育一线的普通教师，可谓除父母以外成长之旅至关

重要的初始引路人，责任不可小觑。而多年以来，受各种考试考核机制的影响，重“教

书“育人”的倾向左右着不少从教者，功利主义甚嚣尘上，教育的初心和使命在实践

中似乎慢慢被大家淡忘。

教育家于漪说：“认识语文是人文学科的特点，讲究语文教学的综合效应，使学力形

成和