Unit6《ADayintheLife》

SectionA（听说课）开篇页1d教学设计

（适用于新人教版七年级上册）

一、教材定位

本课为听说课型，是单元的“输入—初输出”环节。通过Peter与他的妈妈以及Peter与HanLin的真实情境对话，学生将：

1.掌握日常作息动词短语及时间表达（顺读法逆读法）；

2.感知并模仿“匆忙—焦虑—关心”的语调；

3.反思自身时间管理，完成首次口语报告。

二、学情分析

?已具备：数字160、整点表达；部分动词短语（getup,gotoschool）。

?易错点：①逆读法（aqu