高中英语读后续写教学中的阅读策略指导策略创新实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语读后续写教学中阅读策略指导的创新实践，通过分析当前教学现状及学生需求，提出有效的阅读策略指导方法，以提高学生的读后续写能力。研究结合实际教学案例，验证策略的有效性，为高中英语教学提供参考。

**关键词**：高中英语；读后续写；阅读策略；教学创新

一、引言与背景

（一）1.高中英语读后续写的重要性

近年来，高考英语改革不断深化，读后续写作为新题型，旨在考查学生的阅读理解能力、逻辑思维能力和语言表达能力。读后续写要求学生在阅读短文后，根据所给情节进行续写，这不仅考验学生对原文的理解，还需具备创造性思维和扎