教学设计

课程基本信息

课题

B1U4ReadingandThinkingAppreciating

课型

新授课

学科

英语

年级

高一

学段

高中

版本章节

人教版（2019）必修第一册

教学目标

学生能够理解报告文学（LiteraryJournalism）的特点，即结合新闻报道的真实性与文学作品的生动性。

学生能分析文本中体现真实性的元素，如特定时间地点、现象细节描述、准确数据、救援与重建记录等。

学生可识别文本调动的感官（视觉、嗅觉、听觉等）、传达的情感以及运用的修辞手法（反复、隐喻、排比、拟人等），并理解其作用。

教学重难点

教学重点

（1）深入剖析文本中体现真实性的关键元