沪教科技版（2024年）科学二年级上册教学设计

课题

1.1水在哪里

课型

新授课

教学目标

科学观念：知道水存在于大自然、动植物体内及人体中，能举例说明不同场景中水的分布。?

科学思维：通过观察植物出水现象、比较校园寻水结果，初步分析水的不同存在形式，提升简单判断与归纳能力。?

探究实践：动手挤压蔬菜水果观察出水现象，参与校园寻水调查，学习用简单方式记录发现并与同伴交流。?

态度责任：养成认真观察、主动参与探究的习惯，树立爱护水资源、珍惜生活中水资源的初步意识。

教学重难点

重点：全面认识水在大自然、动植物体内、校园中的具体分布；掌握“挤压观察”“分组调查”的基本方法。

难点：准确记录校园