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北师大三年级语文教学反思

篇1：北师大三班级语文教学反思

《语文课程标准》指出：“同学是学习和进展的主体”，本节课的设计体现了以同学为主体的思路，留意为同学供应“读”的机会，让同学在读中去感悟、去学习。

一、以读促教俗话说：书读百遍，其意自见。“以读为本”，既是传统语文教学的“回归”，又是把准语文课程的基本特点和基本理念的体现。《国徽》这篇课文，从同学身边的小事动身，引发同学喜爱祖国的情感，我这节课以激发同学的朗读爱好为主导，以多种方法地读(自由读、小组读、沟通读、师生合读、男生读)为凭借。通过多种形式的读，使同学在读的过程中去感受和体会文章的爱国情感。抓住诗歌中小男孩做的小事引导