《3肥沃的土壤》教学设计(苏教版2024三上)

模块

具体内容

一、教材分析

本课是苏教版(2024)三年级上册《研究土壤》单元

第三课，衔接前两课土壤类型认知，聚焦“土壤肥力”核心问题。教材通过“植物长势对比→腐殖质探究→土壤动物作用→改良方法实践”的逻辑链，以观察、实

验、资料分析为主要活动形式，将抽象的“肥力”概念转化为可感知的现象与可操作的实践，既落实“岩石和土壤”领域的核心概念，又为后续生态系统认知奠基，符合三年级学生“直观→抽象”的认知规律。

二、学情分析

三年级学生对土壤有感性认知，知晓土壤能生长植物、存在小动物，但对“肥力本质”模糊，难以关联“腐殖质”与“植物