2025秋苏教版三上《6认识固体》教学设计

模块

具体内容

一、教材分析

本课是苏教版(2024)三上第二单元《固体和液体》的

核心课时，承接低年级对物质的感性认知，通过观察、

测量、实验等活动，引导学生探究固体“确定形状、质

量、体积及可堆积”的特征，解决“颗粒状物体是否为固

体”“形状改变后属性是否变化”等认知难点，为后续固体混合、物质溶解等内容奠定基础，契合三年级从具象到抽象的思维发展规律。

二、学情分析

三年级学生对常见固体有生活经验，能辨别“有固定形状”的物体，但对“质量”“体积”等概念抽象理解困难，易混淆“质量与重量”,对食盐、面粉等颗粒状物质的固体属性存疑。学生