基本信息

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文档摘要

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2025冀人版一年级科学上册全册核心素养教学设计

《学科学》教学设计

课题

1.1学科学

课型

新授课

教学目标

科学观念：

让学生初步感知科学是一门有趣的学科，了解科学课上会进行观察植物、动物，做小实验等活动

科学思维：

通过观察图片、思考问题以及参与讨论交流，培养学生的观察力、想象力与逻辑思维能力。

探究实践：

激发学生对科学课活动的兴趣与好奇心，使其积极主动参与课堂探究；引导学生初步学会观察、比较、描述等科学探究方法。

态度责任：

培养学生对科学的热爱之情，使其养成尊重事实、勇于探索的科学精神。

教学重难点

重点：让学生初步感知科学是一门有趣的学科。

难点：引导学生初步学会观察、比较、描