2025人教鄂教版一年级科学上册全册教学设计

《“钓鱼”游戏》教学设计

课题

1.1“钓鱼”游戏

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.借助“钓鱼”游戏探究磁铁吸附等特性以及力的作用，帮助学生构建对简单科学现象的基础认知。

科学思维：

1.通过与钓鱼相关的问题，驱动学生进行对比观察和逻辑推理，锻炼其归纳分析能力。

探究实践：

1.以“钓鱼”活动的各个环节为载体，让学生动手操作、仔细观察、积极交流，经历完整的探究过程，提升实践能力。

态度责任：

1.借助趣味活动激发学生的好奇心，培养他们认真细致、勇于尝试的态度，引导学生关注生活中的科学，增强学习科学的责任感。

教学重难点

重点：认识吸铁石吸