2.4气味告诉我们教科版一年级上册第二单元

3研讨?拓展2探究?实践1情境?聚焦4巩固?练习目录5总结?评价

核心素养科学观念：知道我们人体的外部结构和内部结构，知道人体结构是左右对称的。?科学思维：用比较方法，能区别和描述人体结构，能在比较中发现人体与其他动物的区别。?探究实践：指导学生运用多种感官观察植物，用简单绘画技巧记录，提升观察、动手操作与记录能力，养成主动探究植物的习惯。?态度责任：激发学生对植物绘画兴趣，在绘画交流中培养耐心、专注品质，增强爱护植物、珍视自然的责任感。

01情境·聚焦

情境与聚焦好香呀!这是食物发出的气味。

情境与聚焦鼻子能够识别