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摘要：项目化指导下的小学语文整本书阅读相关活动的展开，有助于进一步提高小学生的语文阅读能力和语文核

心素养。在新《课标》要求下，小学语文阅读需要小学语文教师引导小学生以语文阅读资源为基础并确定驱动性阅读问

题，进而提高小学生的语文学习积极性，最终提高小学语文阅读的教学和学习质量。本文探析了项目化在小学语文整本

书阅读中的意义，并进一步分析了项目化在小学语文整本书阅读教学中的应用策略，旨在为小学语文教事业的健康发

展助力。

一、项目化的内涵

在教领域，项目化学习是一种高效的教