2025秋苏教版(2024)三上《20纳米材料》教学设计

模块

具体内容

一、教材分析

本课属苏教版(2024)三上第五单元“材料的演变”核心

内容，衔接天然材料、人造材料的学习，聚焦纳米材料

这一前沿科技材料。教材以“莲叶效应”为切入点，通过实物图、微观示意图及模拟实验，从“尺度一结构—特

性一应用”逻辑展开，既呼应单元“材料演变”主题，又为后续科技材料学习奠定基础。

二、学情分析

三年级学生对常见材料有基础认知，但对纳米材料陌生

且抽象。思维以直观形象为主，具备初步观察能力，动

手探究意愿强，但实验规范性、抽象思维薄弱。对“纳米尺度”的微小性及“结构决定性能”的逻辑难以理解，需通过