12.改进小船二年级上册第四单元人教鄂教版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

科学观念：1.知道改进小船需关注??结构完整性、浮水性、防水性、稳定性、载重量??等关键性能；2.理解“问题—方案—验证”的改进逻辑（如“船舱进水→做防水处理”“行驶不稳→降低桅杆高度”）。科学思维：1.能基于测试数据（如“放3个回形针就沉”）定位小船的问题（如“载重量不足”）；2.能通过对比（如“我的船vs同学的船”）发现自身设计的优缺点；3.能针对问题提出??可操作的改进措施??（如“用蜡涂船舱内部防水”）。核心素养

探究实践：1.能按照6项标准??规范测试??小船