2.2发现生长教科版一年级上册第二单元

3研讨?拓展2探究?实践1情境?聚焦4巩固?练习目录5总结?评价

核心素养科学观念：引导学生通过寻找生活事物，认识自身成长变化，理解生长是伴随生命的动态过程，形成“成长可通过具体事物体现”的科学观念。?科学思维：在寻找与分析成长证据过程中，培养学生对比、归纳能力，引导从多样事物中总结成长规律，初步发展逻辑思维，学会用证据支撑观点。?探究实践：指导学生运用回忆、观察、对比等方法，收集成长证据，并用图画、语言记录，提升信息收集、分析与表达能力，培养科学探究习惯。?态度责任：激发学生对自身成长的探究兴趣，在寻找证据活动中培养细心