道德与法治二年级上册(统编版)

第6课班级生活有规则第一课时(教学设计)

◆学习清单

任务内容

任务预期

学前

观察与班级规则相关的事例，用图文结合的方式记录下来。

培养观察能力，感知规则与班级生活的关联，积累课堂讨论素材。

学中

1.参与“班级放大镜”活动。

2.开展小组研讨，制订班级公约。

1.通过正反案例对比，理解规则对班级生活的重要性，增强责任意识。

2.体验规则制订的民主过程，学会倾听与表达，形成“班级规则共遵守”的共识。

学后

完成“我心中的文明班级”小画作。

将课堂认知转化为实践活动。

◆教学目标

1.发现班级生活中的文明行为与不文明现象，理解规则是维持班级秩序